Descripción

Este curso examina las respuestas a tres preguntas: (1) ¿cómo se explica que unos países sean “desarrollados” y otros no?, (2) ¿qué se ha propuesto para cerrar la brecha entre unos y otros y sobre a quién corresponde hacerlo?, y (3) ¿es el “desarrollo” una forma de legitimar la dominación de unas culturas sobre otras?

El curso ofrece una mirada pluralista, histórica y crítica a las respuestas que se han dado a estas preguntas poniendo especial atención a las diferencias de abordaje entre diferentes disciplinas del conocimiento. El curso busca que los estudiantes desarrollen la habilidad para interrogar las nociones predominantes o de ‘sentido común’ del desarrollo y la manera en que el término es usado por gobernantes, empresarias(os), líderes sociales y académicas(os) para orientar, cuestionar o legitimar políticas, programas y  proyectos públicos y privados.